腊梅

蜡梅（拉丁学名： Chimonanthus praecox (Linn.) Link （《Flora of China》）），英文名：Winter Sweet，中文别名：金梅、腊梅、蜡花、黄梅花。

蜡梅科蜡梅属，落叶灌木，常丛生。叶对生，椭圆状卵形至卵状披针形，花着生于第二年生枝条叶腋内，先花后叶，芳香，直径2~4厘米；花被片圆形、长圆形、倒卵形、椭圆形或匙形，无毛，花丝比花药长或等长，花药内弯，无毛，花柱长达子房3倍，基部被毛。果托近木质化，口部收缩，并具有钻状披针形的被毛附生物。冬末先叶开花，

栽培变种有磬口蜡梅；柴油心蜡梅；狗绳蜡梅。蜡梅原产我国中部，性喜阳光，但亦略耐荫，较耐寒，耐旱，有“旱不死的腊梅”之说。对土质要求不严，但以排水良好的轻壤土为宜。

蜡梅在百花凋零的隆冬绽蕾，斗寒傲霜，表现了中华民族在强暴面前永不屈服的性格，给人以精神的启迪，美的享受。它利于庭院栽植，又适作古桩盆景和插花与造型艺术，是冬季赏花的理想名贵花木。花芳香美丽，是园林绿化植物。根、叶可药用，理气止痛、散寒解毒，治跌打、腰痛、风湿麻木、风寒感冒，刀伤出血；花解暑生津，治心烦口渴、气郁胸闷；花蕾油治烫伤。花可提取蜡梅浸膏0.5-0.6%；化学成分有苄醇、乙酸苄醋、芳樟醇、金合欢花醇、松油醇、吲哚等。种子含蜡梅碱（calycanthine）。

雪梅的画法如下：

1、首先在左上角画一枝梅花，可以把梅花画的大一点，把梅花枝也画出来，花瓣可以画一些小的在上面。

2、顶部画上房檐，在房檐上画上一层厚厚的积雪，中间画一些飘飞的花瓣，可以把花瓣画的多一点。

3、墙上画一扇圆窗，可以给窗子两边做一些设计，左右下角画上一些草丛做装饰，这样梅花诗配画线稿就完成了。

4、接着开始上色，梅花的花瓣用粉色涂，花蕊用黄色涂，花枝用红色涂一下，飘飞的花瓣用粉色涂。

5、房檐用棕色和土黄色涂，顶部用蓝色涂一下当天空，墙面用肤色涂，窗户用褐色涂一下，底部的小草用绿色涂。

6、很后在窗户上写上王安石的《梅花》诗句，整理一下，这样一幅漂亮的梅花诗配画就画好啦!

雪梅的介绍：

雪梅是小乔木，稀灌木，高4-10米，树皮灰色，较为平滑，小枝绿色，无毛，叶片呈椭圆形、卵形，先端渐尖，基部楔形至近圆形，边缘有锯齿状，灰绿色，两面覆白色短柔毛，成长时会脱落。

雪梅又名：蜡梅，别名金梅、蜡花，腊梅科、蜡梅属植物，落叶丛生灌木，具有很高的观赏价值，种植历史十分悠久，因为它在寒冷的冬季独自绽放，还被称为冬梅。

腊梅可以这样画：

1、首先画出一朵像白云形状的梅花。

2、接着在中间点缀出花蕊部分。

3、用同样的画法再第二朵梅花。

4、然后我们画出细长的枝干部分。

5、再用不规则的曲线画出较粗的树干。

6、用同样的方法画出另一枝梅花。

7、很后就可以给梅花涂上漂亮的颜色了。

儿童应该几岁开始学画画？

涂鸦期（约半岁—4岁）：这个时期的孩子画画无规律可循，线条混乱，他们的思维以感知动作思维为主，偏爱节奏性活动，重复性动作，这个阶段的宝宝从小手臂额快速、重复活动中活动享受涂涂画画的快感和满足感。涂鸦有助于发展宝宝的手眼协调能力，促进视知觉能力发展。

象征期（约2—5岁）：这个时期的孩子喜欢用简单的图形表征某类具体事物，他们的画看起来依旧很乱，但只要孩子说出他画的是什么，再一看又觉得确实有点像。

这个阶段的孩子以形象思维为主，通过简单图像的组合，展现出不在眼前的事物，他们的作品看起来很简单，但如果让他们来解释的话，却是可以说很久的那种。这个时期是培养儿童想象力和创造力的关键期，我们应该让儿童自主发挥，当孩子在作画时，少干预，鼓励孩子大胆创作。

图式期（约4—8岁）：图式期的孩子思维模式已接近成人，他们画出来的作品已经能看出事物很明显的特征，看一眼就大概知道是什么，这个阶段的孩子思维模式处于中等抽象思维水平，很多作品也能看出情感的表达。进入图式期的孩子，画画的发展将逐渐迎来“停滞期”。

写实期（约6—小学）：写实期的孩子画的画明显比图式期的要更复杂，画面越来越接近事物本身的样子，孩子的思维也慢慢发展为主向抽象思维，他们的兴趣从游戏兴趣转化为智力兴趣，他们不再喜欢画看起来很“幼稚”的画，渴望绘画进入一个更高的水平，如果暂时达不到，可能会对画画产生厌恶感。

儿童绘画心理学医生指出，如果想让孩子学习画画，很佳年龄是图式期的后期，也就是6到6岁半，就可以让孩子学习画画了。这个时期孩子的抽象思维已经接近成人，身心也发展到了一个较好的水平，如果能进入专业的绘画机构，通过专业的美术老师进行引导，结合绘画的兴趣，孩子的绘画水平能得到较好的提升。

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